波航中心学校《简说弟子规》学习小结
（一）、举行了“中华美文经典诵读”的活动。
学校举行“中华美文经典诵读”的活动。使师生明白诵读经典的意义和重要性，倡议师生亲近母语，共同行动。
各班利用班队会深入开展经典诵读活动。各班主任结合本班学生的实际设计丰富多彩的内容，通过主题班会，让学生明白，作为中华民族的一份子，经典诵读，一定要从我做起，从现在做起。想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。
首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧更何况弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。
（二）、积极组织师生参加各级各类比赛，提高全体师生人文素养。
（一）、丰富了学校的文化内涵。
1、通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。
2、把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。
（二）全面提升了学生的综合素质
1、在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。
2、陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学习。
（三）、提高了教师的文化底蕴
1、通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶X自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。
2、掌握经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高诵读效果。
